Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №29 для 8 класу з хімії за О. Григорович, О. Недоруб - П/О. ГР1. Навчальне дослідження № 3 «Виявлення кислот і лугів у розчинах» Навчальне дослідження № 4

« »__________ 20____року

Конспект уроку з хімії з використанням навчально-методичного комплект: Хімія 8 клас О.В. Григорович, О.Ю. Недоруб, 2025 року випуску.

Урок №29. Навчальне дослідження № 3 «Виявлення кислот і лугів у розчинах»

Мета:Навчити учнів проводити експериментальне дослідження з виявлення кислот і лугів у розчинах за допомогою індикаторів. Навчити учнів визначати реакцію середовища (pH) за зміною кольору різних індикаторів. Навчити учнівпорівнювати результати спостережень і робити висновки про наявність кислотних або лужних властивостей у досліджуваних речовин. Навчити учнів застосовувати отримані знання на практиці — у побуті, природознавчих спостереженнях та під час виконання хімічних експериментів.Розвивати в учнів логічне мислення, вміння самостійно працювати з інформацією, порівнювати хімічні властивості речовин, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, вміння робити висновки, узагальнення. Формувати здатність учнів отримувати інформацію та оперувати нею відповідно до власних хімічних потреб, формувати культуру спілкування, прививати інтерес до предмету. Описувати тенденції розвитку природничих наук, техніки і технологій. Усвідомлювати, що знання, зокрема про природу, є продуктом діяльності наукової спільноти впродовж багатьох століть.

Очікувані результати:

Учень/учениця: ставить гіпотезу та проводить дослідження з індикаторами; обґрунтовує висновки на основі змін кольору; оцінює точність і достовірність результатів експерименту. самостійно обирає зразки побутової хімії для досліду; виготовляє натуральні індикатори; оформлює результати дослідження у вигляді звіту чи інфографіки.

Обладнання: мультимедійний комплект, дистильована вода, розчини питної соди, кухонної солі, столовий оцет, розбавлені розчини кислот і лугів, розчини (або індикаторні папірці) лакмусу, метилоранжу, фенолфталеїну (спиртовий розчин), універсального індикатора, штатив із пробірками.

Хід уроку

ОК(організація класу)

Слайд 1-2. Повідомлення теми і мети уроку. Створення позитивного психологічного клімату класу

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4.Ідикатори. Забарвлення деяких індикаторів

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 5. Сьогодні ви зможете відчути себе справжніми хіміками-дослідниками! Ми проведемо навчальне дослідження, під час якого будемо виявляти кислоти й луги у різних розчинах за допомогою індикаторів. Можливо, ви здивуєтесь, але деякі з цих розчинів ми зустрічаємо щодня — у побуті, на кухні чи в природі. Наприклад, лимонний сік, сода або мило. Ви побачите, як звичайні речовини можуть змінювати колір, і зрозумієте, що хімія — це не лише формули, а й цікаві спостереження, експерименти та відкриття, які допомагають краще пізнати світ навколо нас.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 6. Що нам знадобиться?

Слайд 7. Визначаємо ризики

Слайд 8. Що ми маємо зробити?

Слайд 9. Для підбиття підсумків роботи обговоріть питання

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 11. Online завдання

Слайд 12. Відео-інструкція домашнього експерименту

УСЗ (узагальнення і систематизація знань)

Слайд 13. Підсумок

Слайд 14.Стисло про основне

Рефлексія

Домашнє завдання

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні