Урок №29 для 1 класу з музичного мистецтва за Л. Аристовою - Моя родина — Україна

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Аристова, Н. Чєн»

Урок №29. Моя родина — Україна

Український народний танець — гопак, український народний музичний інструмент — бандура.

СМ: м/ф «Всесвітньо відомий танок Гопак — наш!», «Незламний дух кобзарства — наш!» (із серії «Це наше і це твоє!).

ХТД: Н. Май «Україна мила!» - розучування.

ДМІ: музичний супровід до пісні.

Мета: ознайомити учнів із українським народним танцем гопак, його характерними особливостями та ритмічними малюнками; познайомити дітей із бандурою як традиційним українським народним інструментом, її звучанням та роллю в музичному мистецтві; розвивати музичний слух, ритмічне відчуття, уміння слухати та аналізувати музику; формувати уявлення про традиції української музичної культури, її зв’язок із танцем; виховувати любов і повагу до національного мистецтва, культури та народних традицій. 

Очікувані результати: здобувач освіти співає вокальні вправи, дитячі пісні (зокрема «Україна мила!» — розучування) у відповідному настрої, характері; дотримується правил співу (постава, дихання); відтворює прості ритмічні послідовності (створені з половинних, четвертних та восьмих тривалостей); орієнтується в поняттях музичної грамоти (нота, нотний стан, звук, тривалості (чверть, восьма), метр, розмір), має уявлення про запис нотного тексту); виконує пісні «в ролях», відтворюючи образ мімікою, пластикою рухів; рухається в ритмі і темпі музики, узгоджує свої рухи з музичним супроводом (співом); придумує образи і створює їх знайомими засобами мистецької виразності; виконує твори мистецтва (співає, танцює, декламує тощо), які подобаються; сприймає твір мистецтва та висловлює враження, добирає із запропонованих слів співзвучні особистим емоціям; визначає темп (повільно, помірно, швидко); регістр (високий, середній, низький), динаміку (гучно, тихо), тембр (звучання хору та оркестру), характеризує мелодію; називає твори мистецтва, що змінюють або передають його/її настрій; презентує результати власної творчості (співає пісні, виконує танцювальні рухи); бере участь у колективному виконанні творчого задуму; дотримується правил творчої співпраці, вербально описує свій творчий задум; визначає, що вдалося, чи не вдалося у виконанні того, що було задумано.

Формування ключових компетентностей:

Загальнокультурна: розширення знань про українське народне мистецтво, знайомство з його самобутністю. 

Комунікативна: розвиток уміння слухати музику, ділитися своїми враженнями, висловлювати думки про танець і народні інструменти. 

Соціальна: навчання взаємодії в колективних ігрових музичних завданнях. 

Інформаційна: ознайомлення з музичними творами, що супроводжують гопак, та особливостями гри на бандурі.

Здоров’язберігаюча: розвиток координації рухів, ритмічного відчуття, позитивного емоційного сприйняття музики.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд2. Послухайте вірш і налаштуйтеся на роботу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд3. Сьогодні на уроці вас чекає відкриття

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд4. Пригадайте.

Слайд5. Рухлива вправа

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд6-7. Слово вчителя

Слайд8. Згадайте.

Слайд9-10. Вправа «Музичний лабіринт»

Слайд11. Відгадайте загадку.

Слайд12. Перегляньте: мультфільм «Всесвітньо відомий танок Гопак – наш!» (із серії «Це наше і це твоє»).

Слайд13. Перегляньте: мультфільм «Незламний дух кобзарства - наш!» (із серії «Це наше і це твоє»).

Слайд14. Дайте відповіді на запитання.

Слайд15. Перегляньте краєвиди.

Слайд16. Фізкультхвилинка.

Слайд17. Послухайте пісню «Україна мила» (музика і слова Н. Май).

Слайд18-19. Розучуємо текст пісні «Україна мила».

Слайд20. Виконуємо пісню «Україна мила».

Слайд21. Вигадайте рухи до пісні. Виконайте.

Слайд22. Створіть музичний супровід до пісні. Оберіть музичні інструменти.

Слайд23. Гімнастика для очей

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Слайд24. На дозвіллі …

Рефлексія

Слайд25. Рефлексія