Урок №28 для 5 класу з образотворчого мистецтва за Л. Кондратовою - Зв'язок музики та графіки з літературою

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Г. Кондратова, С. І. Федун, О. В. Чорний»

Урок №28. Зв'язок музики та графіки з літературою

Образотворче мистецтво та література. Ілюстрація. Образ літературного героя у книжковій графіці. Особливості пропорційної будови людського обличчя.

Творчість В. Єрка. Створення контурного зображення портрета улюбленого літературного персонажа.

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, фарби, щіточки, олівці.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Поміркуйте.

Слайд4-8. Слово вчителя

Слайд9. Запам’ятайте.

Слайд10-12. Слово вчителя

Слайд13. Розгляньте ілюстрацію Владислава Єрка.

Слайд14-15. Слово вчителя

Слайд16. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд17-18. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд19. Створіть контурне зображення портрета улюбленого літературного персонажа. Виконуючи лінійну побудову обличчя, застосуйте подані вище правила. Завершуючи контурне зображення своєї ілюстрації, обов’язково домалюйте на дальніх планах об’єкти, які відтворюють місце, де відбувається подія.

Слайд20. Послідовність виконання

Слайд21. Продемонструйте власні роботи.

Слайд22. Граємо разом.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд23. Підсумовуємо вивчене.

Підсумок

Рефлексія

Слайд20. Рефлексія «Запитання від віртуального друга»