Урок №25 з образотворчого мистецтва для 7 класу. Л. Масол, О. Калініченко - Візуальні образи в єдності з мовою і літературою

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Калініченко»

Урок №25. Візуальні образи в єдності з мовою і літературою

Зв’язок образотворчого мистецтва з літературою. Екслібриси, їх різновиди

ХТД: Варіант 1. Малюнок або вирізання із гумки екслібрису для

книжок своєї бібліотеки (матеріали на вибір).

Варіант 2. Робота в групах. Створення серії візуальних образів

«Герої українських казок» (гравюра на пінопласті).

   Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання:  мультимедійний комплект, матеріали на вибір.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3. Слово вчителя

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4-6. Слово вчителя

Слайд7. Порівняйте портрети діячів літератури у графіці, живописі й медальєрному мистецтві.

Слайд8-11. Слово вчителя

Слайд12. Розгляньте  світлини.

Слайд13. Обговоріть.

Слайд14-18. Слово вчителя

Слайд19. Розгляньте зображення.

Слайд20. Слово вчителя

Слайд21. Назвіть музичні інструменти й персонажів відомих літературних творів, зображених на екслібрисах.

Слайд22. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд23. Варіант 1. Придумайте і намалюйте (або виріж із гумки) екслібрис для книжок своєї бібліотеки (матеріали на вибір).

Слайд24. Варіант 2. Робота в групах. Створіть серію візуальних образів «Герої українських казок» (гравюра на пінопласті).

Слайд25. Послідовність виконання

Слайд26. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд27. Мистецька скарбничка

Слайд28. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд29. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд30. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд31. Рефлексія «Яблучний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку