Урок №25 для 4 класу з музичного мистецтва за Масол Л.М. - Скандинавія – суворий і загадковий край (продовження). Лібрето.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол»

Урок №25. Скандинавія – суворий і загадковий край (продовження). Лібрето. Антракт. Слухання: Едвард Гріг Сюїта «Пер Гюнт»: «Сольвейг», «Анітра». Виконання: Шведська дитяча пісня

Мета: ознайомити учнів з музичними творами Скандинавії; збагачувати музичні враження від прослуховування творів Едварда Гріга; розвивати творчі здібності, виконавські навички; удосконалювати співацькі навички; виховувати естетичний смак, толерантність, милосердя, любов до рідної землі та гордість за неї; засобами української народної творчості виховувати любов до музики, рідного народу.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3-4. Слово вчителя.

Слайд5. Едвард Гріг. Сюїта «Пер Гюнт»: «Сольвейг».

Слайд6. Едвард Гріг. Сюїта «Пер Гюнт»: «Анітра» (фрагменти балету).

Слайд7. Порівняй пісню Сольвейг і танець Анітри. Добери до музики слова характеристики.

Слайд8. Фізкультхвилинка.

Слайд9. Послухаємо шведську дитячу пісеньку.

Слайд10. Розучимо текст пісні.

Слайд11. Виконання пісні.

Слайд12-13. Запам’ятай.

Слайд14. У Норвегії щорічно проводиться унікальний Ice Music Festival. Уявляєш, усі музичні інструменти на цьому фестивалі створені… з льоду.

Слайд15. У вільний час переглянь мультфільм «Як приборкати дракона», де поміж головних персонажів є вікінги. За бажання дізнайся більше про цих скандинавських воїнів.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія