Урок №25 для 5 класу з музичного мистецтва за Масол Л. М. - Східний театр

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Просіна»

Урок №25. Східний театр

Китайський та індійський театр (костюми, маски). Герої Пекінської опери

Сприймання: Пекінська опера (фрагменти)

Виконання: І .Кириліна. Зелене слоненя (Бем-ба ла бем-ба))

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3-8. Слово вчителя

Слайд9. Обговоріть.

Слайд10-12. Слово вчителя

Слайд13. Подивіться фрагмент із вистави Пекінської опери.

Слайд14. Гімнастика для очей.

Слайд15-17. Слово вчителя

Слайд18. Порівняйте костюми та маски акторів індійського і китайського театрів.

Слайд19. Прослухайте пісню «Зелене слоненя» (бем-ба ла бем-ба) Вірші 0. Вратарьова Музика І. Кириліної

Слайд20-23. Розучуємо пісню «Зелене слоненя» (бем-ба ла бем-ба)..

Слайд24. Виконуємо пісню «Зелене слоненя» (бем-ба ла бем-ба).

Слайд25. Мистецькі поради.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд26. Мистецька скарбничка

Слайд27. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд28. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд29. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд30. Рефлексія «Запитання від віртуального друга»