Каталог матеріалів

Урок №25 з всесвітньої історії для 7 класу. О. Пометун, Ю. Малієнко, О. Дудар - Держави Центральної та Східної Європи в Х–XV ст.

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку всесвітньої історії з використанням навчального посібника «Всесвітня історія» (підручник для 7 класу) О . І. Пометун, Ю. Б. Малієнко, О. В. Дудар

Урок №25. Держави Центральної та Східної Європи в Х–XV ст.

Мета: розглянути утворення та розвиток держав Центральної та Східної Європи в Х–XV ст., їхню політичну систему, територіальні зміни та вплив на українські землі.

Очікувані результати. Після цього уроку учні зможуть: називати основні держави цього регіону (Священна Римська імперія, Польське та Угорське королівства, Велике князівство Литовське, Московське князівство тощо); пояснювати процеси їхнього утворення та розвитку; аналізувати взаємодію цих держав між собою та з сусідніми регіонами; оцінювати їхній вплив на подальшу історію Європи.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Евристична бесіда. Робота з картою.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 4. Розповідь вчителя.

Слайд 5. Робота з картою.

Слайд 6. Розповідь вчителя.

Слайд 7. Робота з підручником.

Слайд 8. Розповідь вчителя.

Слайд 9. Робота з підручником.

Слайд 10. Творче завдання. Робота з ілюстрацією.

Слайд 11-13. Розповідь вчителя.

Слайд 14. Робота з ілюстраціями.

Слайд 15. Online завдання.

Слайд 16. Метод «Мозковий штурм».

Слайд 17. Розповідь вчителя.

Слайд 18. Робота з історичним джерелом.

Слайд 19. Робота з підручником. Письмове завдання.

Слайд 20. Гімнастика для очей.

Слайд 21-22. Розповідь вчителя.

Слайд 23-24. Робота з історичним джерелом.

Слайд 25. Письмове завдання.

Слайд 26. Розповідь вчителя.

Слайд 27-28. Робота з термінами і поняттями.

Слайд 29. Розповідь вчителя.

Слайд 30. Робота з історичним джерелом.

Слайд 31. Розповідь вчителя.

Слайд 32. Робота з ілюстрацією.

Слайд 33. Робота з відео.

Слайд 34. Метод «Акваріум».

Слайд 35. Бесіда.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 36-37. Online завдання.

Слайд 38. Фронтальне опитування.

Підсумок

Рефлексія

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні