Урок №24 для 5 класу з образотворчого мистецтва за Л. Кондратовою - Народні мотиви в музиці та скульптурі

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Г. Кондратова, С. І. Федун, О. В. Чорний»

Урок №24. Народні мотиви в музиці та скульптурі

Народні мотиви у скульптурі. Основні пропорційні особливості будови тіла людини. Об’єм як засіб виразності в скульптурі. Відтворення руху в скульптурі. Творчість В. Лупійчука. Створення об’ємної двофігурної композиції «Гопак».

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, пластилін.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Поміркуйте.

Слайд4-7. Слово вчителя

Слайд8. Уважно розгляньте світлини із зображеннями скульптурних творів.

Слайд9-13. Слово вчителя

Слайд14. Дізнайтеся більше про творчість В. Лупійчука, скориставшись власним ґаджетом.

Слайд15. Розгляньте скульптурну композицію.

Слайд16-17. Слово вчителя

Слайд18. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд19-20. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд21. Створіть декоративний натюрморт «Маковейчик — магічний букет-оберіг» за зразком або за власним задумом, зобразивши квіти чи елементи, які більше вам до вподоби. Дотримуйтеся вказаної послідовності роботи.

Слайд22. Послідовність виконання

Слайд23. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд24. Підсумовуємо вивчене.

Підсумок

Слайд25. На дозвіллі …

Рефлексія

Слайд26. Вправа «Інтерв’ю»