Каталог матеріалів

Урок №23 з курсу "Довкілля" для 6 класу за О. Григорович - Повітроплавання. Мандрівки в повітряному океані

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

 

Конспект уроку за підручником «Довкілля: підручник інтегрованого курсу для 6-го класу ЗЗСО». Автори: О. Григорович, Ю. Болотіна, М. Романов, для 6 класу закладів загальної середньої освіти за програмою НУШ

 

Урок № 23. Повітроплавання. Мандрівки в повітряному океані

 

Очікувані результати навчання: учень визначає аеростатичний спосіб польоту як рух повітряного судна, яке піднімається або утримується в повітрі за рахунок різниці у густині між судном та оточуючим його повітрям; знає, що середня густина літальних апаратів із аеростатичним способом руху повинна бути меншою за густину повітря; перераховує гази, такі як гелій або водень, які можна використовувати для заповнення аеростатів; розрізняє гвинтовий та реактивний двигуни, зазначаючи різницю у принципі дії та застосуванні; наводить спільні та відмінні риси у принципах руху аеростатів (аеростатичний), літаків (аеродинамічний) та гелікоптерів (вертикальний зліт і посадка)

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 2. Організація класу.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку.

Слайд 5. Мотивація навчальної діяльності. Пригадайте.

ІІ. Основна частина

Слайд 6. Аеростатичний принцип польоту. Словник.

Слайд 7. Аеростати.

Слайд 8. Густина гарячого та холодного повітря.

Слайд 9. Повітряні кулі.

Слайд 10. Фестиваль повітряних куль в Україні.

Слайд 11. Пасажирські аеростати – дирижаблі.

Слайд 12. Мандрівка дирижаблем.

Слайд 13. Літаки.

Слайд 14. Аеродинамічний принцип.

Слайд 15. Підйомна сила повітря.

Слайд 16. Гімнастика для очей.

Слайд 17. Гвинтокрилий двигун.

Слайд 18. Реактивний двигун.

Слайд 19. Розвідний літак.

Слайд 20. Гелікоптери.

Слайд 21. Ігор Сікорський.

Слайд 22. Ключова думка параграфа.

ІІІ. Заключна частина

Запитання і завдання

Слайд 24. Перевірте себе.

Слайд 25-33. Інформаційно-пошукові завдання №№ 150-158.

Слайд 34-37. Завдання для обговорення в групах №№ 159-162.

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 38. Вправа «Чарівний кубик».

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні