Урок №23 для 10-11 класу з інформатики по модулю «Комп’ютерна анімація» - Інструктаж з БЖД. Практична робота №6

«___»__________ 20___ року

Урок №23. Практична робота №6 «Створення анімованого банера для веб-сторінок».

Мета: застосувати на практиці навички створювати анімовані банери для веб-сторінок у середовищі редактора растрової графіки GIMP. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: редактор растрової графіки GIMP.

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Привітання з класом
• Доброго дня, діти.
• Повідомлення теми і мети уроку

Сьогодні в нас незвичайний урок на ньому ми закріпимо на практиці знання отримані на попередніх уроках. Тема нашої практичної роботи «Створення анімованого банера для веб-сторінок.»

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

• Не забувайте про правила поведінки на уроці. (Слайд2).

ІІІ. Актуалізація опорних знань (Слайд 3)

1. Що таке банер?
2. Що називають форматом банеру?
3. Де застосовують банери?
4. Які види банерів Вам відомі?
5. Назвіть основні вимоги до банерів.
6. Які основні задачі банерів?

VІ. Усвідомлення набутих знань та формування вмінь і навичок

• Практична робота (Слайд 5)

Слайд 6. Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VII. Підведення підсумків уроку

• Бесіда за питаннями (Слайд 7)

1. Як створити групу шарів у середовищі GIMP?
2. Для чого використовують альфа канал?
3. Як додати текст до банеру?
4. Як встановити тип тексту?
5. Для чого використовують інструмент Масштабування?

VIII. Домашнє завдання

Повторити конспект.