Урок №226 для 1 класу з читання за М.С. Вашуленко - Письмо. Вчуся правильно переносити слова з рядка в рядок.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку українська мова (навчання грамоти) з використанням підручника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (У 2-х частинах) Підручник: «Буквар. Автори: М. С. Вашуленко, О. В. Вашуленко (2018)»

Урок №226. Письмо. Вчуся правильно переносити слова з рядка в рядок.

Очікувані результати: учні формують і розвивають навички письма; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в парах, групах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

закріпити поняття про склад; сформувати вміння учнів ділити слова на склади, визначати їхню кількість; учити правильно поєднувати букви у буквосполученнях, складах, словах; активізувати і збагатити словниковий запас учнів; розвивати мовлення учнів; учити помічати красу природи; виховувати бажання навчатися, любов до рідної мови, до природи; виховувати культуру письма;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії, контролювати й оцінювати свої результати; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Емоційне налаштування «Сонечко».

Слайд 4. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 5.  Гра «Познач кількість складів».

Повідомлення теми і мети уроку

Слайд 6. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 7. Диктант.

Слайд 8.  Пальчикова гімнастика. Вправа «Вовк».

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 9.  Каліграфічна хвилинка (с. 26).

Слайд 10.  Робота в зошиті. Написання слів за зразком.

Слайд 11.  Робота над словами.

Слайд 12.  Запам'ятаймо!

Слайд 13.  Фізкультхвилинка

Слайд 14.  Поділ слів на склади (с. 27).

Слайд 15.  Запам'ятайте!

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 16. Поділ слів на склади для переносу (с. 27).

Слайд 17. Запам'ятайте!

Слайд 18. Поділ на склади для переносу слів, що містять знак м'якшення.

Слайд 19. «Щоденні 5» - письмо для себе.

Слайд 20. Поділи слова на склади для переносу (усно).

Рефлексія уроку. “Плюс-мінус-цікаво ”.