Урок №22 з образотворчого мистецтва для 7 класу. Л. Масол, О. Калініченко - Ландшафтний дизайн

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Калініченко»

Урок №22. Ландшафтний дизайн

Принцип і стилі ландшафтного дизайну. Малі архітектурні форми.

ХТД: Варіант 1. Розробка парклету (акварель, фломастери).

Варіант 2. Розробка паркового містка (акварель, фломастери).

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, кольоровий папір, картон, ножиці, клей.

Хід уроку

1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
2. АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3. Обговоріть.

1. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4-8. Слово вчителя

Слайд9. Розгляньте світлини.

Слайд10. Слово вчителя

Слайд11. Розгляньте світлини.

Слайд12. Обговоріть.

Слайд13. Слово вчителя

Слайд14-16. Віртуальна екскурсія

Слайд17-20. Слово вчителя

Слайд21. Гімнастика для очей

1. Практична діяльність учнів

Слайд22-23. Варіант 1. Створіть макет парклета.

Слайд24. Варіант 2. Створіть ескіз паркового місточка (матеріали на вибір). За бажанням домалюйте природне середовище.

Слайд25. Послідовність виконання

Слайд26. Продемонструйте власні роботи.

1. ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд27. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

1. Підсумок

Слайд28. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд29. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

1. Рефлексія

Слайд30. Рефлексійна мішень. «Влуч» цеглинкою LEGO в мішень та оціни урок.