Урок №21 для 4 класу з музичного мистецтва за Масол Л.М. - Мандрівка до сонячної Італії та Іспанії. Карло Мюньє «Баркарола». Микола Лисенко «Баркарола». Тарантела.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол»

Урок №21. Мандрівка до сонячної Італії та Іспанії. Карло Мюньє «Баркарола». Микола Лисенко «Баркарола». Тарантела. Виконання «Промінчик» (музика й вірші Н. Май)

Мета: познайомити учнів та порівняти з музичними творами композиторів різних національностей. Розвивати емоційну сферу школярів, предметні та міжпредметні компетентності, навички співу, творчі здібності. Вчити розуміти образи музики, пов’язані з вираженням почуттів і настроїв людини. Виховувати художній смак, формувати інтерес до мистецтва і любов до природи, здатність тонко відчувати зміст і характер мистецьких творів.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3-4. Слово вчителя.

Слайд5. Карло Мюньє. «Баркарола» (дует мандоліни та гітари).

Слайд6. Микола Лисенко. «Баркарола» (фортепіано).

Слайд7. Схарактеризуй музичні твори.

Слайд8. Фізкультхвилинка.

Слайд9. Послухаємо пісню Н. Май «Промінчик».

Слайд10-12. Вивчимо текст пісні «Промінчик».

Слайд13. Виконання пісні «Промінчик».

Слайд14. Відомим італійським танцем є тарантела. Це запальний танок у тридольному розмірі та швидкому темпі. Він виконується соло чи в парі під супровід мандоліни, гітари, кастаньєт, бубна та інших ударних інструментів. Рухи танцівників енергійні, сповнені стрибків і підскоків.

Слайд15. Проплескай ритм тарантели.

Слайд16. Тарантела.

Слайд17. Переглянь в інтернеті картини, листівки, фото, присвячені тарантелі.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія