Урок №20 образотворчого мистецтва для 6 класу за Масол Л. М. - Скульптурна анімалістика

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Просіна»

Урок №20. Скульптурна анімалістика

Ліплення великої панди з панденятком (кругла скульптура)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, пластилін, дощечка, стеки.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Поміркуйте.

Слайд4-9. Слово вчителя

Слайд10. Схарактеризуйте скульптури тварин.

Слайд11-19. Слово вчителя

Слайд20. Розгляньте пам’ятники черепахам в Латвії, Канаді, Китаї. Зверніть увагу, як по-різному скульптори передають фігуру тварини, фактуру панциря.

Слайд21. Порівняйте способи стилізації в круглій скульптурі та рельєфі (на монетах).

Слайд22. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд23-24. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд25. Виліпіть Велику панду з панденятком (кругла скульптура).

Слайд26. Послідовність виконання

Слайд27. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд28. Мистецька скарбничка

Слайд29. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд30. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд31. Покажи цеглинкою LEGO з яким настроєм ти завершуєш урок