Урок №20 для 4 класу з інформатики за Н. Морзе - Інструктаж з БЖД. Пошук помилок в алгоритмі. Обрання виграшної стратегії побудови проєкту.

«___»__________ 20___ року

Урок №20. Пошук помилок в алгоритмі. Обрання виграшної стратегії побудови проєкту

Очікувані результати: учні знають поняття «стратегія», «виграшна стратегія»; вміють знаходити та виправляти помилки в алгоритмах; обирати серед запропонованих алгоритми з виграшними стратегіями, складати такі алгоритми самостійно.

Мета: актуалізувати знання учнів про алгоритми; пояснити поняття «стратегія», «виграшна стратегія»; навчити знаходити та виправляти помилки в алгоритмах; обирати серед запропонованих алгоритми з виграшними стратегіями, складати такі алгоритми самостійною. Розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки; виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проєктор.

Хід уроку

І. Організаційний та мотиваційний етап

• Привітання з класом

Вже пролунав шкільний дзвінок,

Покликав всіх нас на урок.

Рівненько стали. Все. Вже час,

Роботу починає клас.

За парти всілися зручненько,

Поклали руки всі гарненько.

Готові? Так.

А настрій як? Клас!

Тож успіх всіх чекає нас!

• Повторення правил техніки безпеки
• Повідомлення теми і мети уроку

Сьогодні на уроці ми з вами:

• дізнаємось, яких помилок можна припуститися під час складання алгоритмів;
• з’ясуємо, що називають виграшною стратегією.

• Інтелектуальна розминка

IІ. Актуалізація знань учнів

Демонстрація навчальних слайдів.

ІІІ. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил без­пеки та санітарно-гігієнічних норм.

ІV. Рефлексія й підсумок навчальної діяльності