Урок №19 для 5 класу з образотворчого мистецтва за Л. Кондратовою - Дитячий фольклор та іграшки

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Г. Кондратова, С. І. Федун, О. В. Чорний»

Урок №19. Дитячий фольклор та іграшки. Народна іграшка — дитячий оберіг. Декорування. Матеріали для створення іграшок. Творчість М. Діде. Створення об’ємної пластичної фігурки диво-тварини — баранця або коника (за вибором).

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, пластилін.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Поміркуйте.

Слайд4-6. Слово вчителя

Слайд7. Об'єднайтесь у групи. Дослідіть, із яких матеріалів виготовляють народні іграшки люди інших національностей, що живуть в Україні.

Слайд8-10. Слово вчителя

Слайд11. Запам’ятайте.

Слайд12. Дізнайтеся більше більше про творчість Михайла Діденка, скориставшись власним ґаджетом.

Слайд13. Розгляньте зображення керамічної іграшки.

Слайд14. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд15-16. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд17. Поради від майстра

Слайд18. Створіть об’ємну пластичну фігурку диво-тварини — баранця або коника (за вибором). Дотримуйся вказаної на зразку послідовності роботи.

Слайд19. Послідовність виконання

Слайд20. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд21. Підсумовуємо вивчене.

Підсумок

Слайд22. На дозвіллі …

Рефлексія

Слайд23 Рефлексія «5 пальців»