Урок №17 з геометрії для 7 класу. О. Істер - Розв’язування типових вправ і задач.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку геометрія за підручником «Геометрія 7 клас» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 17.  Розв’язування типових вправ і задач.

Мета: закріпити поняття перпендикулярних прямих, перпендикуляра та його елементів, відстані від точки до прямої; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вільно вміють будувати перпендикулярні прямі та розв’язувати завдання з прямими кутами.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ВНМ (повторення навчального матеріалу)

Слайд 5 - 11. Повторення матеріалу теми. Математичні розминки.

Слайд 12-13. Рухлива гра. Фізкультхвилинка

Слайд 14-35 Робота з підручником. виконання завдання 1-4 рівня: № 150, 152, 154, 156,157.

Слайд 36. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 37 -38. Завдання підвищеної складності. Взаємно перпендикулярні прямі а і Ь перетинаються в точці А. Побудуйте прямі с і d так, щоб точка А була рівновіддаленою від них. Виміряйте відстані й кути на отриманому малюнку. Яка закономірність спостерігається?

Слайд 39-40. Завдання «Для Розумників». Периметр прямокутника дорівнює 32 см, а довжина кожної з його сторін є цілим числом сантиметрів. Чи може площа прямокутника дорівнювати:

 1) 256 см²; 2) 220 см²; 3) 64 см²; 4) 60 см²; 5) 55 см²; 6) 54 см²?

Підсумок

Слайд 41. Підсумок уроку.

Рефлексія

Слайд 42. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 43. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.