Каталог матеріалів

Урок №164 з математики для 6 класу. Н. Тарасенкова та ін. - Координатна площина

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н. Тарасенкова)

Урок № 164.  Координатна площина.

Мета: узагальнення і систематизація знань про координатну площину, абсциси, ординати; закріплення знань і вмінь визначати координати точок і ставити точки , задані координатами, будувати геометричні фігури за заданими координатами; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вільно вміють визначати координати точок і ставити точки , задані координатами, будувати геометричні фігури за заданими координатами.

 

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ВНМ (повторення навчального матеріалу)

Слайд 5 - 8. Повторення. Основні поняття теми.

Слайд 9-10. Рухлива гра. Фізкультхвилинка

Слайд 11-20. Робота з підручником. виконання завдання 1-4 рівня: 1561, 1563, 1565, 1566, 1569.

Слайд 21. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 22. Завдання. Чи правильно, що точки

 A(–1,5; –1,5), B(0; 0) і C(2,5; 2,5)

лежать на одній прямій?

Чи кожна точка цієї прямої має

ординату, що дорівнює абсцисі?

Слайд 23. Завдання. Побудуй на координатній площині у сервісі GeoGebra (https://www.geogebra.org/calculator) точки з координатами:

A(–2,6; 0), B(–1; 2), C(0; –1,8), D(4; 0), E(0; 1,2), F(0,2; 0), G(2,6; 2), H(2,8; –1), I(–3; –1), J(–1; –2), K(–2; –2,4), L(–5; –0,8), M(3; –1).

Слайд 24. Завдання. Придумай свій малюнок, задай його координатами послідовних точок. Запропонуй однокласникам/однокласницям за цими точками побудувати малюнок.

Слайд 25. Завдання для найдопитливіших.

Знайди два числа, різниця і відношення яких дорівнюють відповідно 10 і 10.

Підсумок

Слайд 26. Підсумок уроку.

Рефлексія

Слайд 27. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 28. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні