Урок №162 для 6 класу з математики за А. Мерзляк - Раціональні числа.

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор А. Мерзляк)

Урок № 162. Раціональні числа.

Мета: узагальнити та систематизувати знання з теми; виявити рівень засвоєння знань учнями; розвивати логічне мислення; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють застосувати властивості раціональних чисел до виконання вправ і задач.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-17. Повторення навчального матеріалу.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 18-19. Рухлива вправа.

Слайд 20 - 32. Формування вмінь. Виконання задач та вправ 1- 4 рівня складності.

Слайд 33. Самостійна робота (додаток до уроку).

Слайд 34. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 35-36. Задачі на логіку.

Марк зайшов у ліфт, проїхав 2 поверхи і зайшов у гості до Іринки. Після чого друзі проїхали у ліфті 5 поверхів і завітали до Олі. Скільки поверхів потрібно проїхати трьом друзям, щоб потрапити на поверх, де мешкає Марк?

 Розглянь усі можливі випадки.

Підсумок

Слайд 37-38. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 39. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 40. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

міння і навички виконання вправ і задач з теми; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вільно здійснюють побудову геометричних фігур, знаходять відповідно величини та площі фігур.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ВНМ (повторення навчального матеріалу)

Слайд 5-16. Повторення навчального матеріалу теми.

Слайд 17-18. Рухлива гра. Фізкультхвилинка.

Слайд 19-30. Виконання завдання 1-4 рівня.

Слайд 31. Самостійна робота. (Додаток в матеріалі до уроку)

Слайд 32. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 33. Завдання для найдопитливіших.

1) У скільки разів збільшиться довжина кола, якщо його діаметр збільшити удвічі?

2) На скільки збільшиться довжина кола, якщо діаметр збільшити на 2 см?

Підсумок

Слайд 34-35. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 36. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 37. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.