Урок №161 для 5 класу з математики за Н. Тарасенковою - Кут, трикутник, прямокутник, квадрат, прямокутний паралелепіпед, піраміда. Площа, периметр та об’єми фігур.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н.А Тарасенкова)

Урок № 161. Повторення. Кут, трикутник, прямокутник, квадрат, куб, прямокутний паралелепіпед, піраміда. Площа, периметр та об’єми фігур.

Мета: повторити, узагальнити і систематизувати знання з тем: кут, трикутник, прямокутник, квадрат; площа та периметр квадрата і прямокутника; закріпити вміння застосовувати набуті знання у практичній діяльності; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють розв’язувати вправи та приклади з теми.

Тип уроку: повторення, закріплення вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ВНМ (повторення матеріалу)

Слайд 5 - 29. Повторення навчального матеріалу.

Слайд 30- 31. Рухлива вправа.
Слайд 32. Самостійна робота. (Додаток в матеріалі до уроку)

Слайд 33. Гімнастика для очей.

ДЗ (закріплення вивченого)

Слайд 34. Завдання 1.
У трикутника АВС кут А дорівнює 35°, кут С дорівнює 75°. Обчисліть градусну міру кута В.

Слайд 35. Завдання 2.

Прямокутник зі сторонами 4 см і 24 см має таку саму площу, як і квадрат. Знайдіть периметр квадрата?

Підсумок

Слайд 36. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 37. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 38. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.