Урок №16 для 5 класу з образотворчого мистецтва за Л. Кондратовою - Секрети майстрів та майстринь

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Г. Кондратова, С. І. Федун, О. В. Чорний»

Урок №16. Секрети майстрів та майстринь. Урок узагальнення знань. Виставка робіт учнів. Повторення матеріалу. Виготовлення новорічних натюрмортів.

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, олівці, фарби.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Слово вчителя

Слайд4. Перша зупинка — «Галерея образів»

Слайд5. Друга зупинка — «Знавці мистецтва»

Слайд6. 1. Розгляньте схему. Пригадайте і назвіть засоби виразності кожного з цих видів мистецтва.

Слайд7. Слово вчителя

Слайд8-10 2. Спробуйте самостійно скласти план аналізу поданих нижче творів, використовуючи вказані терміни. Запропонуй сусідові/сусідці по парті відповісти на ці запитання.

Слайд11. Гімнастика для очей.

Практична діяльність учнів

Слайд12-13. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд14. Виготовіть новорічний натюрморт.

Слайд15. Послідовність виконання

Слайд16. Третя зупинка — «Виставкова». Влаштуй разом із друзями виставку своїх робіт. Обговоріть, що вам найбільше сподобалося або викликало жвавий інтерес. Оцініть власні роботи за допомогою смайликів.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд17. Рефлексія «Мій настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку