Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №16-17 для 8 класу з громадянської освіти за Васильків І. Д., Кравчук В. М - Підсумкова робота за ГР1. Орієнтується в історичному часі й просторі; ГР2.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку за підручником «Громадянська освіта» для 8 класу за програмою НУШ. Автори: Васильків І. Д., Кравчук В. М., Танчин І.

Урок №16-17. Підсумкова робота за ГР1. Орієнтується в історичному часі й просторі; ГР2. Працює з інформацією історичного та суспільно значущого змісту; ГР3. Виявляє здатність до співпраці, толерантність, громадянську позицію. Завдання для закріплення знань і умінь. Онлайн-вправи. Підсумок за рік

Мета: узагальнити та систематизувати навчальні досягнення учнів за рік, перевірити рівень сформованості ключових результатів:

ГР1: уміння орієнтуватися в історичному часі й просторі, визначати послідовність подій, знаходити місця історичних явищ на карті;

ГР2: здатність працювати з інформацією історичного та суспільно значущого змісту — читати, аналізувати, порівнювати різні джерела, робити висновки;

ГР3: уміння співпрацювати в групі, проявляти толерантність, формувати й аргументувати власну громадянську позицію.

Сприяти зміцненню навичок критичного мислення, аналізу історичних подій, формуванню відповідального ставлення до вивчення минулого. Розвивати здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях за допомогою інтерактивних та онлайн-вправ. Створити умови для усвідомлення учнями власних успіхів, визначення сильних сторін та напрямів подальшого розвитку. Підбити підсумки навчального року, закріпити позитивну навчальну мотивацію та готовність до подальшого вивчення історії.

Очікуванні результати: усвідомлює важливість командної роботи та взаємопідтримки у спільній діяльності; дотримується норм конструктивної комунікації та взаємоповаги; виявляє здатність до діалогу й прийняття різних точок зору; розуміє суть громадянської участі й значення особистого внеску в суспільне життя; демонструє готовність діяти відповідально у спільноті. Критично сприймає й аналізує інформацію з різних джерел (текстів, відео, карт, інфографік тощо); розпізнає факти, думки, судження; зіставляє події й явища минулого з сучасними суспільними процесами; узагальнює дані, формулює висновки; створює власні продукти (есе, презентації, карти думок) на основі отриманої інформації. Виконує інтерактивні завдання для повторення й закріплення вивченого матеріалу; аналізує результати онлайн-вправ, визначає сильні сторони і прогалини у власних знаннях; застосовує здобуті знання у практичних ситуаціях; використовує цифрові інструменти для самоперевірки та розвитку критичного мислення; усвідомлює важливість регулярного повторення й практики для успішного навчання та особистісного зростання. Узагальнює та систематизує знання.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу. Вправа «Криголам».

Слайд3. Поміркуй.

Слайд4. Пригадай.

Слайд5. Обговоріть.

Слайд6. Бесіда.

Слайд7. Цінності розділяються на чотири групи.

Слайд8. Найпоширеніші види загальних правил поведінки.

Слайд9. Пригадаймо.

Слайд10. Поясніть схему.

Слайд11. Поміркуймо.

Слайд12-13. Принципи громадянської позиції.

Слайд14. Дай відповіді на запитання.

Слайд15. Для роздумів.

Слайд16. Головні ознаки стереотипів.

Слайд17. Стереотипи можуть бути:

Слайд18. Стадії конфліктів.

Слайд19-20. Види конфліктів.

Слайд21. Гімнастика для очей.

Слайд22. Для роздумів.

Слайд23. Дайте відповіді на запитання.

Слайд24. Що забезпечує демократія?

Слайд25. Пригадай.

Слайд26. Поміркуй.

Слайд27. Пригадай.

Слайд28. Поміркуй.

Слайд29. За принципом «чи використовується мова в процесі спілкування» розрізняють.

Слайд30. Робота з термінами і поняттями.

Слайд31. Як ти гадаєш?

Слайд32. Обговоріть схему.

Слайд33. Медіаграмотна людина.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд34. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні