Урок №16 для 1 класу з образотворчого мистецтва за Л. Масол - Перевір себе!

«____»___________.20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол, О.В. Гайдамака, О.М. Колотило»

Урок №16 Перевір себе!

Узагальнення. Перевіряємо свої досягнення

Мета: перевірити ступінь засвоєння учнями понять «основний колір», «похідний колір», «світліший», «темніший», «лінія як засіб виразності»; закріплювати навички створення необхідного кольору змішуванням кольорів, уміння правильно розташовувати зображення на площині аркуша, активізувати фантазію, розвивати дрібну моторику рук, стимулювати розвиток активності, уяви, спостережливості; виховувати почуття прекрасного.

Очікувані результати: здобувач освіти бере участь в обговоренні творів мистецтва; називає інструменти художника; розрізняє теплі і холодні, основні та похідні кольори; добирає кольори за настроєм прослуханих музичних творів; знає терміни образотворчого мистецтва..

Формування ключових компетентностей:

вільне володіння державною мовою:  усного висловлювання своїх вражень від мистецтва; за допомогою коментування дорослого й оцінювання власної художньо-творчої діяльності;

екологічної: спостереження, дослідження та явищ природи засобами мистецтва;

навчання впродовж життя: формування уміння визначати власні художні інтереси, прагнення доцільно використовувати свій час для творення мистецтва;

громадянської та соціальної: співпраці з іншими, використання мистецтва для отримання задоволення (впливу на власний емоційний стан)

Обладнання: мультимедійний комплект, графічні матеріали на вибір.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд2. Прослухайте вірш та налаштуймося на роботу

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Узагальнення та систематизація навчального матеріалу

Слайд3. Гра «Мікрофон»

Слайд4. Пригадайте.

Слайд5. Визначте, які метелики намальовані теплими кольорами, а які – холодними.

Слайд6-11. Пригадайте основні та похідні кольори.

Слайд12. Назвіть основні та похідні кольори на квітці.

Слайд13. Послухайте: Лев Колодуб. Лялька співає.

Слайд14. Послухайте: Р. Шуман. «Сміливий вершник».

Слайд15. Поміркуйте, якими кольорами можна передати настрій музики п’єс.

Слайд16. Оберіть лише художні слова.

Слайд17. Фізкультхвилинка

Практична діяльність учнів

Слайд18-19. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд20. Намалюйте новорічний малюнок

Слайд21. Гімнастика для очей

Слайд22. Продемонструйте власні малюнки.

Підсумок

Рефлексія

Слайд23. Рефлексія «Мій настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку