Урок №16 з історії України для 6 класу. О. Гісем, О. Гісем. - Держава залізного віку: Ассирія та Вавилон

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку історії України та всесвітньої історії з використанням навчального посібника «Історія України Всесвітня історія» (підручник для 6 класу) О. В. Гісем, О. О. Гісем

Урок №16. Держави залізного віку: Ассирія та Вавилон

Мета: дати уявлення про виникнення Ассирійської та Нововавилонської (Халдейської) держав; визначати спільне й відмінне в цих державах; застосовувати та пояснювати на прикладах терміни й поняття «імперія», «ополчення», «Вавилонська вежа» розвивати вміння порівнювати історичні явища; сприяти естетичному вихованню на підставі знайомства з історією пам’яток культури минулого.

Очікувані результати. Після цього уроку учні будуть: називати дати, пов’язані з темою уроку; застосовувати та пояснювати на прикладах терміни та поняття; характеризувати суспільний устрій у містах-державах; показувати на історичній карті кордони держав залізного віку.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Вправа «Крісло автора».

Слайд 4. Фронтальна бесіда.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 5. Розповідь вчителя.

Слайд 6. Фронтальна бесіда.

Слайд 7. Робота з підручником.

Слайд 8. Фронтальна бесіда

Слайд 9. Робота з термінами і поняттями.

Слайд 10. Робота з підручником.

Слайд 11. Робота у групі. Робота зі схемою.

Слайд 12. Робота у групі. Робота з ілюстрацією.

Слайд 13. Вправа «Крісло автора».

Слайд 14. Робота з підручником.

Слайд 15. Робота з відео

Слайд 16. Гімнастика для очей.

Слайд 17. Робота з історичним джерелом.

Слайд 18. Творче завдання. Робота в групі.

Слайд 19. Вправа «Крісло автора».

Слайд 20. Online завдання.

Слайд 21. Робота в парах.

Слайд 22. Історична задача.

Слайд 23. Творче завдання.

Слайд 24. Гра «Навчаючи – вчуся».

Слайд 25. Вправа «Крісло автора».

Слайд 26. Online завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 27. Фронтальне опитування.

Підсумок

Рефлексія