Урок №155 для 3 класу з математики за С. Скворцовою - Досліджуємо задачі на спільну роботу

 «____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекта «Математика. 3 клас. С.О.Скворцова, О.В. Онопрієнко» (підручник у 2-х частинах; навчальний зошит у 4-х частинах; додаток «Працюю самостійно» у 4-х частинах; методичний супровід для учителя).

Урок № 155. Досліджуємо задачі на спільну роботу

Мета: формувати вміння розв’язувати типові задачі на спільну роботу, актуалізувати знання істотних ознак і плану розв’язування задач на спільну роботу; дослідити задачі на спільну роботу шляхом зміни характеру дій виконавців, визначити вплив цієї зміни на план розв’язування задачі та спосіб знаходження продуктивності спільної праці; формувати вміння виконувати ділення на двоцифрове число.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2-3. Емоційне налаштування та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 4-5. Усне опитування.

Слайд 6. Рухлива вправа для очей

Слайд 7-9. Хвилинка каліграфії.

Слайд 10. Завдання 1. Усна лічба. Виконай арифметичні дії.

Слайд 11. Завдання 2. До кожної задачі добери схему. Дай відповіді на запитання. Зістав задачі. Чим вони відрізняються? Як ця відмінність впливає на розв’язування задач?

Слайд 12-13. Завдання 3. Оціни міркування учнів щодо задачі. Закінчи її розв’язання.

Слайд 14. Завдання 4. Користуючись схемою, дай відповіді на запитання.

Слайд 15. Продуктивність спільної роботи двох виконавців знаходять.

Слайд 16. Фізкультхвилинка.

Слайд 17-19. Завдання 5. Запиши задачу коротко у формі таблиці. Добери схему. Розв’яжи задачу. Склади та розв’яжи обернені задачі.

Слайд 20. Завдання 6. Обчисли за схемами.

Слайд 21. Рухлива вправа

Слайд 22-23. Завдання 1. Зістав задачі. Чим вони відрізняються? Як ця відмінність вплине на розв’язання задач? Розв’яжи задачі.

Слайд 24-25. Завдання 2. Розв’яжи задачу 1. Зістав задачі 1 і 2. Чим вони відрізняються? Як ця відмінність вплине на розв’язання задачі 2? Розв’яжи задачу 2.

Слайд 26. Завдання 3. Знайди значення часток прийомом послідовного ділення.

Слайд 27. Завдання 4. Знайди значення часток способом добору.

Слайд 28. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд 29. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 30. Пояснення завдань домашньої роботи.