Урок №154 для 5 класу з математики за О. Істер - Вправи на всі дії з натуральними числами і десятковими дробами

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 154. Вправи на всі дії з натуральними числами і десятковими дробами.

Мета: узагальнити і систематизувати знання, вміння і навички, розв’язувати задачі та приклади на всі дії з натуральними числами і десятковими дробами; закріпити вміння застосовувати набуті знання у практичній діяльності; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють розв’язувати задачі та приклади на всі дії з натуральними числами і десятковими дробами.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Математичні приклади.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8. Рухлива вправа.

Слайд 9- 16. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1-4 рівня складності: №1721,1732, 1756, 1757, 1804,1806, 1816.

Слайд 17. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 18. Завдання.
Виконайте ділення та округліть отриману частку:

162 : 12 до одиниць;

4,5 : 36 до десятих.

Слайд 19. Завдання:

Довжина однієї сторони прямокутника дорівнює 14,4 см, а довжина другої становить 0,75 першої. Знайдіть площу та периметр цього прямокутника.

Слайд 20. Індивідуальна робота.

Юля прочитала спочатку 0,25 усієї книжки, а потім ще 0,4 решти, після чого виявилося, що вона прочитала на 30 сторінок більше, ніж їй залишилося прочитати. Скільки сторінок у книжці?

Слайд 21. Задачі для найдопитливіших.

У прикладах витерто коми.

Розставте їх у потрібних місцях:

1782 + 25 = 2032;

27 – 25 = 245;

371 + 35 = 3871;

392 – 292 = 1.

Підсумок

Слайд 22. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 23. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 24. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.