Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №15 для 9 класу з історії України за А. Галімов - «Руська трійця». «Русалка Дністровая».

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку історії України з використанням навчального посібника «Історія України» (підручник для 9 класу А.А. Галімов, О.В. Гісем, О.О. Мартинюк, О.М. Сирцова)

Урок № 15. «Руська трійця». «Русалка Дністровая»

Мета: сформувати в учнів уявлення про діяльність «Руської трійці» та її провідних діячів — М. Шашкевича, І. Вагилевича, Я. Головацького; розкрити значення альманаху «Русалка Дністровая» для розвитку українського національного руху в Галичині та єднання західноукраїнських земель із Наддніпрянщиною; розвивати вміння характеризувати історичне значення діяльності «Руської трійці», аналізувати історичні джерела та висловлювати власне ставлення до діяльності її учасників; виховувати повагу до інтелектуального й громадянського подвигу діячів українського національного відродження.

Очікувані результати. Після цього уроку учень/учениця знає/розуміє: роль «Руської трійці» (М. Шашкевич, І. Вагилевич, Я. Головацький); значення альманаху «Русалка Дністровая» (1837 р.); вміє: характеризувати значення «Русалки Дністрової» для розвитку національного руху в Галичині та єднання з Наддніпрянщиною; цінує/висловлює ставлення: оцінює цивільний та інтелектуальний подвиг діячів «Руської трійці».

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Online завдання.

Слайд 4. Фронтальна бесіда.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 5-6. Розповідь вчителя.

Слайд 7. Робота в групах.

Слайд 8. Робота в парах

Слайд 9. Робота з картою.

Слайд 10-11. Робота в групах. Творче завдання.

Слайд 12. Online завдання.

Слайд 13. Гімнастика для очей.

Слайд 14-16. Розповідь вчителя.

Слайд 17-18. Робота в групах. Творче завдання.

Слайд 19. Online завдання.

Слайд 20. Запам’ятайте дати.

Слайд 21. Робота в парах

Слайд 22-24. Фронтальна бесіда.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 25. Online завдання.

Слайд 26. Метод «Мікрофон».

Підсумок

Рефлексія

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні