Урок №15-16 образотворчого мистецтва для 6 класу за Масол Л. М. - Перевіряю свої досягнення_

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Просіна»

Урок №15-16. Перевір свої досягнення.

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, матеріали на вибір.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд3. Слово вчителя

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4-5. Визначте на ілюстраціях: парний і груповий портрети, автопортрет, портрет у профіль, тондо.

Слайд7-8. У яких видах образотворчого мистецтва застосовується цей жанр? Поясніть його особливості.

Слайд9. Знайдіть на ілюстраціях фреску, мозаїку і вітраж. Поясніть, в чому різниця між цими художніми техніками.

Слайд10-11. Знайдіть на ілюстраціях фреску, мозаїку і вітраж. Поясніть, в чому різниця між цими художніми техніками.

Слайд12. Що об’єднує ці картини? Визначте жанр. Яка з них динамічна?

Слайд13. Гімнастика для очей.

Практична діяльність учнів

Слайд14-15. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд16. Створіть новорічну листівку.

Слайд17. Послідовність виконання

Слайд18. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд19. Рефлексія «Мій настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку