Урок №146 для 5 класу з математики за Н. Тарасенковою - Розв’язування вправ і задач на відсотки.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н.А. Тарасенкова)

Урок № 146. Розв’язування вправ і задач на відсотки.

Мета: закріпити знання, вміння і навички, розв’язувати задачі та приклади на відсотки; закріпити вміння застосовувати набуті знання у практичній діяльності; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють розв’язувати задачі та приклади на відсотки.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Основні поняття теми.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8. Рухлива вправа.

Слайд 9- 16. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1-4 рівня складності: № 1326, 1332, 1337, 1338, 1341, 1342, 1343.

Слайд 17. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 18. Завдання.
Запишіть у вигляді десяткового

дробу: 1) ціле; 2) половина; 3) чверть;

4) п’ята частина; 5) десята частина.

Слайд 19. Завдання:

Сплав олова й свинцю містить олова на 20 % більше, ніж свинцю.

Скільки відсотків олова й скільки відсотків свинцю міститься у сплаві?

Слайд 20. Індивідуальна робота.

За тиждень Назар з татом зіграли у шахи 10 партій. Назар виграв у 4 рази менше від тата. Скільки відсотків партій виграв Назар?

Слайд 21. Задачі для найдопитливіших.

Зріст Олесиного тата удвічі більший за зріст дівчинки. Скільки відсотків становить зріст Олесі від зросту тата?

Підсумок

Слайд 22. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 23. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 24. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.