Урок №144-145 для 5 класу з математики за О. Істер - Систематизація знань та підготовка до тематичного оцінювання.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 144 -145. Систематизація знань та підготовка до тематичного оцінювання. Тематична контрольна (діагностувальна) робота № 9.

Мета: повторення правил ділення десяткового дробу на десятковий дріб та натуральне число; закріпити вміння застосовувати ці правила в різних ситуаціях ділення десяткового дробу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють виконувати ділення десяткового дробу на десятковий дріб та натуральне число.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5 -16. Повторення навчального матеріалу з теми.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 17- 18. Рухлива вправа.

Слайд 19- 23. Формування вмінь. Виконання задач та вправ 1-4 рівня складності.

Слайд 24. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 25. Завдання. Розв’яжіть рівняння:

1) х : 100-1,2367 = 2,9633

2) 17х – х + 5х – 1,9 = 17.

Слайд 26. Завдання.

Довжина прямокутника дорівнює 80 см. Знайдіть ширину прямокутника, якщо вона становить 0,2 від його довжини.

Слайд 27. Індивідуальна робота.

Від пристані вниз за течією річки вирушив човен. Коли він проплив 31 км, слідом за ним відправився катер зі швидкістю 18,6 км/год. Швидкість катера в 1,5 разу більша за швидкість човна. Скільки часу потрібно катеру, щоб наздогнати човен?

Слайд 28. Задачі на логіку.

На яке одноцифрове число треба помножити число 12 345 679, щоб отриманий результат складався з однакових цифр??

Підсумок

Слайд 29. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 30. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 31. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.