Урок №141 для 5 класу з математики за О. Істер - Розв’язування вправ і задач на ділення десяткових дробів

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 141. Розв’язування вправ і задач на ділення десяткових дробів.

Мета: встановити правило ділення десяткового дробу на десятковий дріб; формувати вміння застосовувати це правило в різних ситуаціях ділення десяткового дробу на десятковий дріб; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють виконувати ділення десяткового дробу на десятковий дріб.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5. Усні приклади.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 6-7. Рухлива вправа.

Слайд 8- 15. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 2 -3 рівня складності: № 1623, 1625, 1627, 1632, 1636, 1638.

Слайд 16. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 17. Завдання. Замініть зірочку потрібною цифрою:

0,9 : 0,* = 3 3,* : 1,5 = 2,4

0,8 : *,25 = 3,2 4,* : 2,8 = 1,5.

Слайд 18. Розв’яжіть рівняння:
91,8 : х + 86,7 = 100,2;

9,3х + 1,2х = 25,2.

Слайд 19. Індивідуальна робота.

Моторний човен проплив 46,68 км за течією річки і 49,7 км проти течії. Скільки часу витратив човен на весь шлях, якщо власна швидкість човна дорівнює 37,2 км/год, а швидкість течії - 1,7 км/год ?

Слайд 20. Задачі на логіку.

Два батька і два сина поділили три апельсина так, що кожному дісталося по одному. Як це могло статися?

Підсумок

Слайд 21. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 22. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 23. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.