Урок №14 музичного мистецтва для 6 класу за Масол Л. М. - Жанр, який дарує оптимізм. Віват. Оперета!

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Просіна»

Урок №14. Жанр, який дарує оптимізм. Віват. Оперета!

Сприймання: І. Кальман. Арія Містера Ікс з оперети «Принцеса цирку». Я. Барнич. Пісня-танго з оперети «Гуцулка Ксеня».

Пал Абрахам. Оперета «Бал у Савої» (танці на вибір)»

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Поміркуйте.

Слайд4. Слово вчителя

Слайд5. Віртуальна екскурсія

Слайд6-8. Музична грамота

Слайд9-12. Слово вчителя

Слайд13. Прослухайте: Імре Кальман. Арія Містера Ікс з оперети «Принцеса цирку».

Слайд14. Прослухайте: Ярослав Барнич. Пісня-танго з оперети «Гуцулка Ксеня».

Слайд15. Обговоріть.

Слайд16-18. Слово вчителя

Слайд19. Обговоріть.

Слайд20-23. Слово вчителя

Слайд24. Прослухайте: Пал Абрахам. Оперета «Бал у Савої».

Слайд25. Обговоріть.

Слайд26-29. Слово вчителя

Слайд30. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд31-33. Мистецька скарбничка

Слайд34. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд35. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд36. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд34. Рефлексія «Імбирний настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку