Урок №135 для 2 класу з математики за Гісь О. М., Філяк І. В - Узагальнення вивченого.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 135. Узагальнення вивченого.

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів, здобуті протягом навчального року (дії з числами, таблиці множення і ділення, розв’язування задач, геометричні фігури, величини); перевірити рівень засвоєння навчального матеріалу, вміння застосовувати знання на практиці; закріпити навички усного і письмового рахунку, розв’язування виразів і задач; розвивати логічне мислення, математичну мову, увагу, пам’ять і самостійність; виховувати відповідальне ставлення до навчання, впевненість у власних силах і готовність до нового етапу навчання.

Очікуванні результати: показуватимуть знання та вміння, набуті протягом року, зокрема: додавання і віднімання чисел у межах 100, таблиці множення і ділення, розв’язування задач різних типів, робота з геометричними фігурами; розв’язуватимуть приклади та задачі, що об’єднують різні теми, самостійно або в парі; аналізувати умови задач і складати до них вирази; дотримуватимуться порядку дій у виразах на кілька дій, включаючи вирази з дужками; демонструватимуть уважність, логічне мислення, математичне мовлення; виявлятимуть старанність, самостійність і впевненість у виконанні завдань.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-13. Усний рахунок. Гра «Букет».

Слайд 14. Вправа «Число дня».

Слайд 15. Каліграфічна хвилинка.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної .

ІІ. Основна частина.

Слайд 16-19. Математичний диктант.

Слайд 20.  Доповни «числові трійки». Назви ділене в кожній з них.

Слайд 21-22. Познач порядок дій у виразах. Обчисли, записуючи проміжні результати.

Слайд 23. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 24. Склади вираз до задачі за схемою.

Слайд 25. Розв’яжи задачі.

Слайд 26. Вибери такі три числа на кожній картці, щоб скласти з них рівність

на множення або додавання.

Слайд 27-28. Постав +, якщо «правда», і - , якщо «неправда».

Слайд 29. Фізкультхвилинка.

Слайд 30-32. Склади вираз..

Слайд 33-34. Доповни «числові трійки».

Слайд 35-36. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 37. Рефлексія. Вправа «Обмін думками»