Урок №135 для 5 класу з математики за Н. Тарасенковою - Розв’язування вправ і задач на ділення десяткових дробів.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н.А. Тарасенкова)

Урок № 135. Розв’язування вправ і задач на ділення десяткових дробів.

Мета: сформувати навички ділення десяткових дробів; навчитися застосовувати правила ділення та розв’язувати завдання, які передбачають застосування цих правил.; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють виконувати ділення десяткового дробу на десятковий дріб.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5. Усні приклади.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 6 -7. Рухлива вправа.

Слайд 8 - 17. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1-3 рівня складності: № 1271, 1273.

Слайд 18. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 19. Завдання. Обчисліть значення виразу:
1) 185,6 : 0,64; 2) 0,378 : 0,14;

3) 1,056 : 0,032; 4) 0,51376 : 0,169;

5) 8,7058 : 2,9; 6) 0,861 : 0,42.

Слайд 20. Виконайте ділення:

1) 3,5 кг : 0,7 = 4) 42 м2 : 0,6 =

2) 0,72 м : 0,9 = 5) 210 км : 1,5 =

3) 8,4 дм : 0,03 = 6) 32 м3 : 0,08 =.

Слайд 21. Індивідуальна робота.

З 22,5 га площі зібрали 26,1 т проса. Кукурудзи зібрали з 1 га в 5 разів більше. Скільки тон кукурудзи зібрали з 15 га?

Слайд 22. Задачі на логіку.

Треба розпиляти дерев’яний брусок довжиною 12м на частини довжиною по 1м. Скільки треба зробити розпилювань?

Підсумок

Слайд 23. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 24. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 25. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.