Каталог матеріалів

Урок №135 для 2 класу з математики за Листопад Н. П. до підручника 2025 року - Календар весняних місяців. Складання і розв’язування задач.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням посібником «Математика». Автор Н.П. Листопад Н.П» для 2 класу за програмою НУШ (до підручника 2025 року)

 

Урок №135

Тема: Календар весняних місяців. Складання і розв’язування задач.

Мета: формуванні в учнів уявлення про структуру календаря на прикладі весняних місяців, закріпленні знань про послідовність та тривалість березня, квітня і травня, а також у розвитку вміння аналізувати часові проміжки через складання та розв’язування практичних задач.

Очікувані результати: Учні ознайомлюються з календарем весняних місяців (березень, квітень, травень), визначають кількість днів у кожному місяці, вчаться орієнтуватися в календарі, встановлюють послідовність місяців, порівнюють тривалість, складають і розв’язують задачі, пов’язані з календарем і часом, аналізують умову, добирають математичну модель, обґрунтовують вибір арифметичної дії та перевіряють правильність розв’язання..

Обладнання: мультимедійне обладнання.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Організація класу

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання

Усний рахунок

Слайд 4. Усний рахунок. Продовж числовий ряд. Визнач це результати таблиці множення на яке число? В якому порядку розташовані ці числа?

Слайд 5. Усний рахунок. Вибери вирази, де число збільшують у кілька разів.

Повідомлення теми та мети уроку

 Слайд 6-7. Сьогодні на уроці ми будемо повторювати календар весняних місяців, складання і розв’язування задач.

Робота з підручником.

Слайд 8. Гімнастика для очей.

Слайд 9. Рубрика « Число дня»

Слайд 10. Каліграфічна хвилинка

Слайд 11.  Робота з підручником. Розглянь календар весняних місяців. Дай відповіді на запитання.

Слайд 12. Робота з підручником. Дайте відповіді на запитання.

Слайд 13. Фізхвилинка.

Слайд 14. Склади вирази за схемами й обчисли їх значення. (додаткове завдання)

Слайд 15. Розв’яжи задачу. (додаткове завдання)

Слайд 16. Обчисли.

Підсумок уроку.

Слайд 17. Інтерактивне завдання

Рефлексія

Слайд 18. Рефлексія. Вправа «Оберіть свій олівець».

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні