Урок №133 з української мови для 2 класу за М. Вашуленко -Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку читання за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №133. Узагальнення і систематизація знань учнів. Підсумок за рік.

Очікувані результати: учні систематизують й узагальнюють свої знання; удосконалюють навички свідомого виразного читання; вчаться порівнювати, аналізувати і виділяти головне. Розвивають критичне мислення, вміння працювати в команді, мовлення, уяву, спостережливість, фантазію. Виховують бажання вчитися, любов до читання та художнього слова.

Мета:

формування предметних компетентностей:

систематизувати й узагальнити знання учнів; удосконалювати навички свідомого виразного читання; вчити порівнювати, аналізувати і виділяти головне. Розвивати критичне мислення, вміння працювати в команді, мовлення, уяву, спостережливість, фантазію. Виховувати бажання вчитися, любов до читання та художнього слова;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Аутотренінг.

Слайд 4-8. Артикуляційна вправа.

Слайд 9. Робота з чистомовкою.

Слайд 10. Гімнастика для очей.

ІI. Актуалізація опорних знань

Слайд 11. Вправа «Відкритий мікрофон».

Повідомлення теми і мети уроку

ІIІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 12. Вправа «Мікрофон».

Слайд 13. Словникова робота.

Слайд 14. Оголошення критеріїв, за якими будуть оцінюватися конкурсанти.

Слайд 15. Вправа «Хто краще?». Конкурс на краще виразне читання улюбленого вірша з пам’яті.

Слайд 16. Підбиття підсумків конкурсу, нагородження переможців.

Слайд 17. Фізкультхвилинка. Руханка «Друзі»

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 18. Завдання для «письменників».

Слайд 19. Вправа «Крісло автора».

Слайд 20. Завдання для «художників».

Слайд 21. Вправа «Ромашка побажань».

Слайд 22. Побажання на літо.

Слайд 23. Вправа «Трибуна думок».

Рефлексія. Поділися своїми враженнями від уроку.