Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №133 для 3 класу з математики за Листопад Н.П. - Ділення з остачею. Робота з числовим променем

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням посібником «Математика». Автор Н.П. Листопад Н.П» для 3 класу за програмою НУШ (до посібника 2024 року)

 

Урок №133

Тема. Ділення з остачею. Робота з числовим променем. Розв’язування задач.

Мета: формувати в учнів уміння виконувати ділення з остачею, усвідомлювати зміст остачі та правило, що остача менша за дільник; навчати використовувати числовий промінь для пояснення та виконання ділення; удосконалювати вміння розв’язувати задачі, аналізувати умову, встановлювати взаємозв’язки між даними й шуканими величинами; розвивати логічне мислення, обчислювальні навички, математичне мовлення, уміння аргументовано пояснювати хід розв’язання; виховувати уважність, послідовність у виконанні дій, самостійність і відповідальність за результат роботи.

Очікувані результати: учні виконують ділення з остачею, правильно визначають частку й остачу та пояснюють отриманий результат; користуються числовим променем для знаходження частки й остачі; дотримуються правила, що остача менша за дільник; розв’язують задачі, складають короткий запис або схему, обґрунтовують вибір арифметичних дій; демонструють логічність мислення, уважність і вміння застосовувати математичні знання у навчальних ситуаціях.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

Організація класу

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4-7. Усний рахунок.

Слайд 8. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 9. Гімнастика для очей.

Вивчення нового матеріалу

Слайд 11-13. Робота над таблицею.

Слайд 14. Запам’ятай!

Слайд 15. Виконуємо завдання.

Слайд 16. Розглянь числовий промінь, на якому позначені результати множення числа 5.

Слайд 17-18. Робота над прикладами.

Слайд 19. Виконай ділення з остачею.

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

Закріплення вивченого

Слайд 21-24. Робота над задачею.

Підсумок. Рефлексія

Слайд 25. Домашнє завдання.

Слайд 26. Рефлексія. Вправа «Емоційна ромашка».

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні