Урок №130 для 1 класу з математики за О.Гісь - Числа 1-20. Дії з числами

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 130. Числа 1-20. Дії з числами.

Ціль: повторити з учнями числа від 1 до 20, їхньою послідовністю та складом; навчити виконувати основні арифметичні дії (додавання та віднімання) у межах 20; закріпити знання про склад числа та способи зручного обчислення; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу та навички усного рахунку; формувати вміння аналізувати математичні вирази та знаходити закономірності між числами; виховувати акуратність у виконанні завдань, самостійність та відповідальність; формувати інтерес до математики та впевненість у власних силах.

Очікуванні результати: учні повторюватимуть числа від 1 до 20 і можуть називатимуть їх у прямому та зворотному порядку; розумітимуть склад чисел у межах 20; знатимуть основні арифметичні дії (додавання та віднімання) у межах 20; вмітимуть правильно виконувати додавання та віднімання чисел у межах 20; орієнтуватимуться на числовому ряді та зможуть знаходити сусідні числа; виконуватимуть обчислення усно та письмово; зможуть використовувати знання про числа та арифметичні дії у повсякденному житті; вмітимуть розв’язувати прості текстові задачі на додавання та віднімання.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-4. Лічба десятками в порядку спадання.

Слайд 5. Геометрична хвилинка.

Слайд 6-7. Вправа «Числові пірамідки».

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Слайд 8. Гра «Зайві числа».

Слайд 9. Математичний диктант.

Слайд 10. Перевірка математичного диктанту.

Слайд 11. Розшифруй слово.

Слайд 12. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 13. Визнач і запиши.

Слайд 14. Обчисли і поєднай.

Слайд 15-20. Розглянь малюнок і дай відповіді на запитання.

Слайд 21. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 22. Утворення попереднього та наступного круглого числа.

Слайд 23. Розв¢яжи задачу усно.

Слайд 24. Логічне завдання.

Слайд 25. Розшифровка та розгадування прикладів.

Виконання Online завдання.

Слайд 26-27. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 28. Рефлексія «Загадкові листи».