Урок №13 для 1 класу з музичного мистецтва за Л. Аристовою - Зимові візерунки

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Л. Аристова, Н. Чєн»

Урок №13. Зимові візерунки

Щедрувальники/ щедрувальниці; щедрівка.

СММ: укр. народ. щедрівки «Ой сивая зозуленька», «Щедрик» (обр. М. Леонтовича).

СМ: м/ф «Це наше і це твоє. Різдвяні традиції. Щедрик»

ХТД: укр. народ. пісня «Щедрик» — розучування

Мета: розкрити значення зимових календарно-обрядових пісень (щедрівок) у житті народу; узагальнити знання про побутування в Україні обрядів і звичаїв зустрічі Нового року; збагачувати емоційно-естетичний досвід учнів; розвивати вокально-хорові навички, емоційно-почуттєвий досвід учнів; виховувати інтерес до календарно-обрядових пісень, повагу до народних традицій.

Очікувані результати: здобувач освіти співає вокальні вправи, дитячі пісні (зокрема музичний фольклор — українська народна пісня «Щедрик») у відповідному настрої, характері; дотримується правил співу (постава, дихання); відтворює прості ритмічні послідовності (створені з половинних, четвертних та восьмих тривалостей); імпровізує голосом (музичні, мовленнєві інтонації), на музичних інструментах; рухається в ритмі і темпі музики, узгоджує свої рухи з музичним супроводом (співом); сприймає твір мистецтва та висловлює враження, добирає із запропонованих слів співзвучні особистим емоціям; визначає темп (повільно, помірно, швидко); регістр (високий, середній, низький), динаміку (гучно, тихо), тембр (звучання хору та оркестру), характеризує мелодію; презентує результати власної творчості (співає пісні, виконує танцювальні рухи); бере участь у колективному виконанні творчого задуму; дотримується правил творчої співпраці.

Формування ключових компетентностей:

екологічної: спостереження, дослідження і відтворення довкілля та явищ природи засобами мистецтва;

уміння вчитися: формування уміння визначати власні художні інтереси, досягнення і потреби; прагнення доцільно використовувати свій час для пізнання, сприймання, творення мистецтва;

громадянської та соціальної: співпраці з іншими, використання мистецтва для отримання задоволення (впливу на власний емоційний стан).

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд2. Послухайте вірш і налаштуйтесь на роботу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд3. Сьогодні на уроці вас чекає відкриття

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4-6. Слово вчителя

Слайд7. Послухайте: українська народна щедрівка «Ой сивая зозуленька».

Слайд8. Послухайте: «Щедрик» в обробці М. Леонтовича.

Слайд9. Дайте відповіді на запитання.

Слайд10. Розгляньте музичні інструменти.

Слайд11. Перегляньте: м/ф «Це наше і це твоє. Різдвяні традиції. Щедрик».

Слайд12. Дайте відповіді на запитання.

Слайд13. Фізкультхвилинка.

Слайд14. Послухайте ще раз українську щедрівку «Щедрик». Зверніть увагу, як рухається мелодія.

Слайд15-16. Розучуємо текст щедрівки «Щедрик».

Слайд17. Виконуємо щедрівку «Щедрик».

Слайд18. Гімнастика для очей

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Слайд19. На дозвіллі …

Рефлексія

Слайд20. Рефлексія «Зірковий настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку