Урок №129 для 6 класу з математики за О. Істер - Розв’язування рівнянь з застосуванням відповідних властивостей.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 129. Розв’язування рівнянь із застосуванням відповідних властивостей.

Мета: вдосконалити вміння та навички розв'язувати рівняння із застосуванням основної властивості пропорції, виробити алгоритм розв'язування рівнянь; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють застосовувати правила додавання від’ємних чисел для розв’язування вправ і задач.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Усне тренування. Інтелектуальна розминка.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8. Рухлива вправа.

Слайд 9 - 18. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1- 4 рівня складності: № 1365, 1377, 1379, 1380, 1382, 1384.

Слайд 19. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 20. Завдання.
Розв’яжи рівняння:

1) 1/3х – 2 = 5 - 2/3х; 2) 14/5х + 2 = 4/5х – 8;

 Слайд 21-22. Завдання:

На столі лежала коробка з цукерками. Євген узяв половину цукерок, а Катруся — третину решти, після чого в коробці залишилося 6 цукерок. Скільки цукерок було в коробці спочатку?

Слайд 23. Індивідуальна робота.

При яких значеннях a не має коренів рівняння:

1) ax = 1; 2) (a − 2)x = 3?

Слайд 24. Задачі на логіку.

Знайдіть усі цілі значення m, при яких корінь рівняння є натуральним числом:

1) mx = 20; 2) (m + 3)x = −18.

Підсумок

Слайд 25. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 26. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 27. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.