Урок №128 для 5 класу з математики за О. Істер - Розв’язування вправ і задач на множення десяткових дробів

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 128. Розв’язування вправ і задач на множення десяткових дробів.

Мета: закріпити вміння виконувати множення десяткових дробів та вдосконалювати навички застосування одержаних знань при розв’язуванні вправ та задач прикладного змісту; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють виконувати множення десяткових дробів.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Математичний диктант.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8. Рухлива вправа.

Слайд 9-16. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 2-3 рівня складності № 1484, 1486,1487, 1488.

Слайд 17. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 18. Завдання.

Знайдіть значення виразу:

1) 300,1 – 5,06 ⋅ (34,3 + 16,2);

2) 28,7 ⋅ 26,8 + 66,8 ⋅ 4,6.

Слайд 19. Завдання. Купили 4 кг апельсин по 59,50 грн і 3 кг мандарин по 64,60 грн. Скільки грошей заплатили за покупку?

Слайд 20. Індивідуальна робота.

Сім’я вирішила обклеїти шпалерами стіни в одній із кімнат. Кімната має розміри 5,5м х 5м х 2,5м. у кімнаті є одне вікно розмірами 1,2м х 2,5м і двері розмірами 0,9м х 2м.

1)Знайдіть площу вікна.

2)Знайдіть площу дверей.

Скільки квадратних метрів шпалер знадобиться для того, щоб обклеїти стіни?

Слайд 21. Задачі на логіку.

Васильку в домашньому завданні потрібно було піднести деяке натуральне число до квадрата. Він, допустивши помилку, подвоїв задане число і одержав двоцифрове число, записане тими ж цифрами, що і квадрат даного, але в зворотному порядку. Знайдіть задане число.

Підсумок

Слайд 22. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 23. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 24. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.