Урок №126 для 1 класу з математики за О.Гісь - Дії з двоцифровими числами

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 126. Дії з двоцифровими числами.

Ціль: ознайомити учнів зі всіма діями з двоцифровими числами (додавання, віднімання); навчитися підтримувати обчислення усно та письмово; закріпити знання про склад числа, десятки та одиниці; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять; формувати навички швидкого обчислення та аналіз математичних виразів; виховувати самостійність, старанність та наполегливість у навчанні; формувати впевненість у власних силах та інтерес до математики.

Очікуванні результати: учні розумітимуть, як виконують дії з двоцифровими числами (додавання та віднімання); знатимуть способи обчислення з переходом і без переходу через десяток; розумітимуть, як розкласти двоцифрові числа на десятки та одиниці для зручного обчислення; вмітимуть правильно та швидко виконати обчислення в межах 100; зможуть використовувати різні стратегії для обчислення (розкладання чисел, підбір зручних чисел); виконують обчислення усно та письмово; зможуть використовувати арифметичні навички у повсякденному житті (підрахунок грошей, вимірювань, час; вмітимуть складати та розв'язувати задачі на додавання і віднімання двоцифрових чисел.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-4. Підготовчі вправи. Актуалізація вмінь порівнювати числа в межах 100.

Слайд 5-6.  Гра «Розумні рибки».

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 7. Робота з нумераційною таблицею.

Слайд 8-9. Потренуйся.

Слайд 10. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 11-13. Порівняй.

Слайд 14-16. Склади і розв¢яжи задачу.

Слайд 17. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 18. Поміркуй і визнач.

Слайд 19. Полічи фігури.

Слайд 20. Порівняй.

Слайд 21. Творча робота. Малювання по клітинках.

Виконання Online завдання.

Слайд 22-23. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 24. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.