Урок №126 для 6 класу з математики за А. Мерзляк - Ділення раціональних чисел.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор А. Мерзляк)

Урок № 126. Ділення раціональних чисел.

Мета: сформувати навички виконання ділення над раціональними числами; обчислення значень виразів, що містять раціональні числа; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють застосовувати властивості ділення до раціональних чисел.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ВНМ (повторення навчального матеріалу)

Слайд 5- 7. Теоретичний матеріал.

Слайд 8-9. Рухлива гра. Фізкультхвилинка.

Слайд 10-25. Робота з підручником. виконання завдання 1-4 рівня: №1099, 1100, 1102, 1105, 1107.

Слайд 26. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 27. Завдання.

Який знак («+» чи «-») має частка:

1) -16 : (-8); 2) 40 : (-12);

3) -18 : 6; 4) -9 : (-18);

5) -13 : 0,01; 6) 19 : (-3)?

 Слайд 28. Завдання. Обчисли частку: 1) -112/5: (−3 4/5)
2) -42/7 :1 19/21?

Слайд 29. Завдання. Знайди значення виразу -12 : а + 41,76, якщо а = 0,4. Відтак дізнаєшся масу (у кілограмах) Кекса — найважчого кота України.

Слайд 30.Завдання для найдопитливіших.

Чи існує квадрат, довжина сторони якого в сантиметрах є цілим числом, а його площа до того ж дорівнює 501 501 501 501 см²?

Підсумок

Слайд 31. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 32. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 33. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.