Урок №125 для 1 класу з математики за О.Гісь - Віднімання двоцифрових чисел

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 125. Віднімання двоцифрових чисел.

Ціль: закріпити навички віднімання двоцифрових чисел у межах 100; повторити способи віднімання: без переходу через десяток і з переходом; закріпити вміння розкласти числа на десятки та одиниці для зручного обчислення; розвивати логічне мислення, математичну грамотність і швидкість обчислення; формувати вміння аналізувати та вибирати найзручніший спосіб віднімання; виховувати старанність, важливість і самостійність у виконанні завдань; формувати впевненість у власних силах і позитивне ставлення до математики.

Очікуванні результати: учні повторять та закріплять знання про віднімання двоцифрових чисел у межах 100; розумітимуть, як перемогти віднімання без переходу і з переходом через десяток ; вмітимуть розкласти числа на десятки та одиниці для зручного обчислення; правильно та швидко відніматимуть двоцифрових чисел; виконуватимуть завдання усно та письмово; учні зможуть використовувати віднімання в реальних життєвих ситуаціях (наприклад, підрахунок залишку грошей, порівняння чисел); вмітимуть складати та розв'язувати текстові задачі на віднімання двоцифрових чисел.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3. Підготовчі вправи. Лічба десятками в порядку зростання.

Слайд 4-8.  Віршована задача.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 9. Робота з нумераційною таблицею. Вправа «Фруктова таблиця».

Слайд 10. Математичний диктант.

Слайд 11. Перевірка математичного диктанту.

Слайд 12. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 13. Мотивація навчальної діяльності.

Удосконалення вміння знаходження невідомих компонентів віднімання.

Слайд 14. Знайди невідомий компонент.

Слайд 15. Допоможи кенгуру.

Слайд 16. Розв¢яжи задачу.

Слайд 17. Поміркуй і поєднай.

Слайд 18. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 19. Визнач «сусідів» чисел.

Слайд 20. Розвиток варіативного мислення.

Слайд 21. Повторюємо дні тижня.

Слайд 22. Розглянь малюнок, дай відповіді на запитання.

Слайд 23. Логічне завдання.

Виконання Online завдання.

Слайд 24-25. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 26. Рефлексія «Загадкові листи».