Урок №123 для 6 класу з математики за А. Мерзляк - Розподільна властивість множення.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор А. Мерзляк)

Урок № 123. Розподільна властивість множення.

Мета: засвоєння властивостей множення раціональних чисел; сформувати вміння розв’язувати задачі, які передбачають використання цих властивостей; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють застосовувати властивості множення при вирішенні вправ і задач. .

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-7. Основні поняття з теми. Математична розминка

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 8-9. Рухлива вправа.

Слайд 10 - 29. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1-2 рівня складності: № 1055, 1057, 1059, 1063, 1065, 1068.

Слайд 30. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 31. Завдання.
Перепиши та підкресли спільний множник:

9а – 9b; 2) 12х + 5х;

3) at - ас; 4) 7mх + 9mу.

Слайд 32. Завдання:

Обчисли, використовуючи розподільну властивість множення:

1) 14 ∙ 38 - 38 ∙ 24; 2) -8 ∙ 13 - 2 ∙ (-8);

3) 1,12 ∙ 37 - 3,12 ∙ 37.

Слайд 33. Індивідуальна робота.

Розкрий дужки та обчисли:

9 (1/9−1/3+1);

(−1/17+1/34)∙ 34

Слайд 34. Задачі для найдопитливіших.

У вершинах куба записано 8 різних чисел. Доведіть, що хоча б одне з них менше від середнього арифметичного трьох сусідніх чисел (сусідніми називають числа, записані на кінцях одного ребра).

Підсумок

Слайд 35. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 36. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 37. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.