Урок №12 з образотворчого мистецтва для 7 класу. Л. Масол, О. Калініченко - Відеоігри

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол, О. Калініченко»

Урок №12. Відеоігри

Види відеоігор: пригодницькі, бойовики, симулятори, стратегії, спорт і перегони тощо. Основні графічні об’єкти в гейм-дизайні

ХТД: Варіант 1. Розроблення елементів (геометричні фігури або чудернацьких персонажів) для відеогри «Три в ряд» (графічні матеріали або Paint).

Варіант 2. Створення персонажа для відеогри (пластилін,

бриколаж)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, графічні матеріали, пластилін.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3. Обговоріть.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4-8. Слово вчителя

Слайд9. Обговоріть.

Слайд10. Секрети творчих професій

Слайд11. Обговоріть.

Слайд12. Слово вчителя

Слайд13. Обговоріть.

Слайд14. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд15. Розробіть елементи (геометричні фігури або чудернацьких персонажів) для відеогри «Три в ряд» (графічні матеріали або Paint). Фігури або ігрові персонажі мають вписуватися в квадрат або круг.

Слайд16. Створіть персонажа для відеогри (пластилін, бриколаж).

Слайд17. Послідовність виконання

Слайд18. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд19-21. Мистецька скарбничка

Слайд22. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд23. Самостійне дослідження, медіапошук

Слайд24. Фантазуємо, експериментуємо, діємо

Рефлексія

Слайд25. Оціни роботу за допомогою фразеологізмів