Урок №116 для 5 класу з математики за Н. Тарасенковою - Розв’язування вправ і задач на додавання і віднімання десяткових дробів.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н.А. Тарасенкова)

Урок № 116. Розв’язування вправ і задач на додавання і віднімання десяткових дробів

Мета: закріпити вміння виконувати додавання й віднімання десяткових дробів та вдосконалювати навички застосування одержаних знань при розв’язуванні вправ та задач прикладного змісту; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють виконувати додавання й віднімання десяткових дробів.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Повторення правил додавання та віднімання.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8. Рухлива вправа.

Слайд 9-20. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 2-3 рівня складності № 1137, 1141, 1152, 1154, 1155, 1156.

Слайд 21. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 22. Завдання:

Знайдіть значення виразу:

1) 200,01 + 0,052 - 1,05;

 2) 42 - 4,038 + 17,25;

 3) 2,546 - 0,597 + 82,04.

Слайд 23. Завдання. Знайдіть довжину ламаної ABC, якщо AB = 4,7 см, а BC на 2,3 см менше від AB.

Слайд 24. Індивідуальна робота.

Запишіть найменший десятковий дріб, який:

1) більший за 6 та має лише один десятковий знак;

2) більший за 17 та має лише два десяткових знаки.

Слайд 25. Задачі на логіку.

На узбіччі шосе стоять кілометрові стовпи. Шосе веде з пункту A у пункт В. На кожному стовпі зазначена відстань у кілометрах як від пункту А, так і від пункту В. Відстань від A до В становить 999 км. На скількох кілометрових стовпах для обох написів використані тільки 2 різні цифри?

Підсумок

Слайд 26. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 27. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 28. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.