Каталог матеріалів

Урок №116 з математики для 6 класу. Н. Тарасенкова та ін. - Розв’язування вправ і задач на ділення раціональних чисел.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н. Тарасенкова)

Урок № 116.  Розв’язування вправ і задач на ділення раціональних чисел.

Мета: сформувати навички виконання ділення над раціональними числами; обчислення значень виразів, що містять раціональні числа; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

          Очікувані результати: учні вміють застосовувати властивості ділення раціональних чисел.

Тип уроку: повторення навчального матеріалу, формування вмінь.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ВНМ (повторення навчального матеріалу)

Слайд 5-7. Математична розминка.

Слайд 7-8. Рухлива гра. Фізкультхвилинка.

Слайд 9-20 . Робота з підручником. Виконання завдання 1-4 рівня: № 1381, 1383, 1385, 1386, 1388, 1389, 1390.

Слайд 21. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 22. Завдання. Розв’яжіть рівняння:

1) x · (–5) = 135;       2) 9 : x = –7,2;

3) –0,24 : x = 0,01.

 Слайд 23. Завдання.  Обчисліть:

1) –124 : (–4);       2) –80 : (–160);

3) –84,25 : (–2,5).

Слайд 24-26. Завдання. Знайдіть значення виразу:

1) –67928 : 1213 – 625 : (–25);

2) –512 : 256 + (–201) : 67 – 968 : (–22).  

    Обчисліть:

1) (-7,7 – 7,3) ∙ (−7/25:(−6,3)+(−2,6):1 4/5);

2) (3/5+5,6 :1,4) : (−1/7∙(−2,1)+(−1,5):(−0,75)).

Слайд 27. Завдання для найдопитливіших.

Знайдіть значення виразу:

1) (1 ∙ 2 ∙ 3 ∙ 4 ∙ 5 ∙ 6 − 7 ∙ 8 ∙ 9)/(7 ∙ 8 ∙ 9 − 1 ∙ 2 ∙ 3 ∙ 4 ∙ 5 ∙ 6);

2) (51 ∙ 52 ∙ 53 ∙ 54 − 50 ∙ 51 ∙ 52∙ 53)/(52 ∙ 53 ∙ 54 ∙ 55 − 51 ∙ 52 ∙ 53∙ 54)

Підсумок

Слайд 28. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 29. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 30. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні