Каталог матеріалів

Урок №116 для 4 класу з математики за С. Скворцовою - Ділимо багатоцифрове число на двоцифрове і трицифрове, використовуючи письмовий прийом

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 4 клас. С.О.Скворцова, О.В. Онопрієнко» (підручник у 2-х частинах; навчальний зошит у 4-х частинах; додаток «Працюю самостійно» у 4-х частинах; методичний супровід для учителя).

Урок № 116. Ділимо багатоцифрове число на двоцифрове, використовуючи письмовий прийом

Мета: формувати навички письмового ділення і множення. Актуалізувати спосіб укрупнення розрядних одиниць при додаванні круглих чисел та при множенні круглого числа на одноцифрове; спосіб множення круглого числа на одноцифрове на підставі заміни круглого числа добутком числа та розрядної одиниці. Удосконалювати вміння обчислювати значення виразу зі змінною. Актуалізувати спосіб міркування при письмовому діленні трицифрового числа на одноцифрове число шляхом заміни дільника найменшим круглим числом та подання круглого числа у вигляді добутку числа та розрядної одиниці з наступним послідовним діленням діленого на розрядну одиницю, а далі — й на число; спосіб перевірки пробних цифр частки. Перенести спосіб міркувань при письмовому діленні трицифрового числа на двоцифрове на випадки письмового ділення багатоцифрового числа на двоцифрове. Здійснити первинне закріплення письмового ділення багатоцифрового числа на двоцифрове. Формувати навички письмового ділення багатоцифрового числа на двоцифрове, прогнозування кількості цифр у значенні частки. Перенести спосіб міркувань із визначення та прикидки пробної цифри частки на випадки письмового ділення на трицифрове число. Зіставити способи міркувань при письмовому діленні на двоцифрове та трицифрове число. Формувати навички письмового ділення, перевірки правильності виконання дії ділення. Зіставити задачі на знаходження четвертого пропорційного і на пропорційне ділення, визначити вплив відмінності на спосіб знаходження однакової величини і на розв’язання задачі в цілому. Вдосконалювати вміння розв’язувати складені задачі, що містять знаходження дробу від числа. Розвивальна задача: розвивати логічне мислення учнів.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-7. Математичний диктант.

Слайд 8. Рухлива вправа для очей.

Слайд 9-10. Хвилинка каліграфії.

Слайд 11-15. Завдання 1. Знайди значення першої частки письмово. Зістав частки. У чому відмінність? Чи можна в ході знаходження значень решти часток міркувати так само? Виконай обчислення. 

Слайд 16-18. Завдання 3. Знайди значення першої частки письмово з коментарем. Зістав частки. Що змінилося? Чи можна в ході знаходження значення другої частки міркувати так само? Як відмінність дільників вплине на розв’язання?

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

Слайд 20-21. Завдання 5. Розв’яжи задачу. Перетвори цю задачу на задачу на знаходження невідомих за двома різницями.

Слайд 22-25. Завдання 6. Розв’яжи рівняння.

Слайд 26-27. Завдання 7. Виконай арифметичні дії з іменованими числами.

Слайд 28. Завдання 8. За діаграмою визнач швидкість руху літаків. Поясни, що означає швидкість руху кожного літака.

Слайд 29. Рухлива вправа.

Слайд 30. Завдання 1. Виконай арифметичні дії.

Слайд 31-35. Завдання 2. Виконай ділення письмово. Перевір результати

Слайд 36-37. Завдання 3. Розв’яжи задачу 1. Зістав задачі 1 і 2. У чому їх відмінність? Як вона вплине на розв’язання задачі 2? Розв’яжи задачу 2. 

Слайд 38. Завдання 4. Знайди значення виразів.

Слайд 39. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд 40. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 41. Завдання для домашньої роботи.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

22.03.2024 в 14:21
не відкривається, помилка
Адміністратор Тетяна
22.03.2024 в 17:06
Доброго часу доби. З приводу Вашого питання існує детальна інструкція: Відкриваємо завантажені файли - https://vsimpptx.com/faqs/u-mene-probelemi-iz-vidkrittyam-fajliv