Урок №113 для 5 класу з української мови за О. Заболотним - Звертання. Непоширені й поширені звертання. Розділові знаки для виділення звертань.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за підручником О. Заболотний та В. Заболотний» для 5 класу за програмою НУШ.

Урок №113. Звертання. Розділові знаки при звертаннях

Мета: узагальнити й систематизувати знання учнів про звертання, його види, формувати вміння визначати звертання в реченнях, правильно інтонувати речення зі звертаннями, розрізняти звертання непоширені й поширені, вживати звертання в усному й писемному мовленні, розставляти розділові знаки у реченнях, ускладнених звертаннями; удосконалювати пунктуаційну грамотність; розвивати логічне мислення, творчу уяву, мовленнєві навички; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

 Очікувані результати: учень/учениця вирізняє синтаксичні одиниці у своєму та чужому мовленні, пояснює їхню суть; порівнює та зіставляє синтаксичні одиниці за визначеними ознаками; використовує різноманітні синтаксичні конструкції в різних повідомленнях у спеціальних (захищених) цифрових сервісах і соцмережах; відтворює зміст почутого тексту з увагою до конкретних синтаксичних одиниць; визначає мету повідомлення простим реченням; висловлює власні почуття і враження щодо зображених у тексті людей, подій, ситуацій, ставлення до них; характеризує емоційний стан літературного персонажа, його поведінки, вчинків засобами простого й складного речень, виявляючи толерантність; перефразовує репліки в діалозі відповідно до поставленого завдання; арґументує власну оцінку прочитаного тексту (художнього тексту, медіатексту тощо) за допомогою складного речення; описує власні літературні вподобання засобами речень з однорідними членами.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку.

Слайд 5. Запишіть сьогоднішню дату.

Слайд 6. Мозковий штурм.

ІІ. Основна частина

Слайд 8. Визначте, до кого звертаються в кожному реченні.

Слайд 9. Запам’ятайте.

Слайд 10. Запам’ятайте.

Слайд 11. Запам’ятайте.

Слайд 12. Запам’ятайте.

Слайд 13. Запам’ятайте.

Слайд 14. Гімнастика для очей.

Слайд 15-16. Щоденні 5.

Слайд 17. Знайдіть звертання. Поширеними чи непоширеними вони є? Обґрунтуйте пунктограму «Кома та знак оклику в реченні із звертанням». Прочитайте текст уголос, дотримуючися правильної інтонації.

Слайд 18. Спишіть речення, виділяючи звертання розділовими знаками. Чи є звертаннями виділені слова? Чому? Визначте вид речень за метою висловлення (розповідні, питальні, спонукальні). Підкресліть члени речення в останньому реченні.

Слайд 19. Перевірте себе.

Слайд 20. Оберіть два речення, у яких на місці пропуску потрібно поставити кому.

Слайд 21. Попрацюйте в парах.

Слайд 22. Виконайте завдання.

Слайд 23. Перебудуйте речення, замінюючи підмети звертаннями. Запишіть, підкресліть граматичні основи.

Слайд 24. Перевірте себе.

Слайд 25. Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки. Обґрунтуйте пунктограми. Складіть і запишіть спонукальне речення з поширеним звертанням.

Слайд 26. Виконайте завдання одного з варіантів.

ІІІ. Заключна частина

Домашнє завдання

Слайд 27. Пояснення домашнього завдання.

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 28. Рефлексія. Вправа «Оберіть цукерку».